Adaptação de Brinquedos

Fritadeira
BeatBo
Irlandes
Guitarra
Ovelha
Mesa de Música
Blip
Carros verde e vermelho
DJ
Motosserra
Fritadeira
Piano pequeno
Piano
Livro Bombeiros
Microfone-orgao-eletronico
Computador
Guitarra
Sol
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autocarro
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ferrari_ultimo
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sapo_original
teclado_adaptado
cao_adaptado
jipe_adaptado
carro_acrobata
carro_luzes_adaptado
pato_adaptado
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O Projeto

O projeto “Adaptação de brinquedos” tem como objetivo adaptar um conjunto de brinquedos para a utilização por crianças com paralisia cerebral e resulta de uma colaboração entre o Departamento de Engenharia Electrotécnica e de Computadores da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa (DEEC-FCT-UNL) e a APCAS – Associação de Paralisia Cerebral de Almada Seixal.

Foi iniciado no ano letivo de 2012/13 como uma atividade a decorrer durante cinco semanas em Janeiro e Fevereiro integrada na disciplina de Programa de Introdução à Investigação Científica (PIIC) para o Mestrado integrado em Engenharia Electrotécnica e de Computadores (MIEEC), tendo-se assim mantido nos anos seguintes.

 

APCAS

 

Projeto da APCAS

APCAS

“A APCAS – Associação de Paralisia Cerebral de Almada Seixal é uma instituição fundada em 12 de Janeiro de 2011, com o estatuto de Instituição Particular de Solidariedade Social desde 11 de Julho de 2012, que tem como missão estatutária a prestação de apoio à pessoa com paralisia cerebral. A área geográfica de intervenção da APCAS é a península de Setúbal.

Brincar deve ser uma atividade acessível e é essencial ao bom desenvolvimento de qualquer criança. No entanto, as crianças com deficiência, nomeadamente com paralisia cerebral, não encontram no mercado brinquedos adequados às suas características. Esta preocupação dos pais tornou-se também uma preocupação da APCAS.

Uma solução para este problema tornou-se numa prioridade para a APCAS. Nesse sentido, partiu-se para o desenvolvimento de um projeto para adaptação de brinquedos que melhor respondessem às necessidades das crianças e que lhes dessem a possibilidade de usufruir de tão elementar direito como o do brincar. Para o conseguir, lançámos o desafio, em 2013, ao Departamento de Engenharia Electrotécnica e de Computadores da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa. A resposta ao desafio foi positiva e imediata.

Esta parceria tem sido bastante proveitosa para ambas as partes: a APCAS encontrou uma via para alcançar um dos seus objetivos, e os alunos envolvidos no projeto tiveram não só a possibilidade de conhecer uma realidade usualmente desconhecida como também a de por em prática conceitos abordados durante o seu curso.

No âmbito deste projeto, já foram distribuídos brinquedos por diversas unidades de multideficiência da península de Setúbal, cujas crianças podem agora brincar. O projeto continua a dar os seus frutos e uma nova fase de adaptação de brinquedos está a concluir-se. Esta parceria espalha e continuará a espalhar sorrisos, rumo à promoção da qualidade de vida dos cidadãos com deficiência, como tanto ambicionamos.”

O presidente da Direção da APCAS,
José Patrício

Visita a associação

Nesta visita à APCAS, tivemos oportunidade de assistir aos treinos da modalidade desportiva “Boccia”.

Os treinadores e auxiliares explicaram-nos as dificuldades que estas crianças tinham e falaram-nos um pouco sobre cada uma delas.

Pudemos ainda verificar que muitas das crianças com esta problemática não conseguem articular bem os movimentos, nem os controlar.

Com esta visita de estudo conseguimos ficar mais aptos para adaptar os brinquedos, permitindo que todas estas crianças tenham a oportunidade de brincar e sorrir.

Orientadores:

 

Alunos responsáveis pelo projeto 2013 :

 

Alunos responsáveis pelo projeto 2014 :

 

Alunos responsáveis pelo projeto 2015 :

 

Alunos responsáveis pelo projeto 2016 :

 

Alunos responsáveis pelo projeto 2017 :

 

Alunos responsáveis pelo projeto 2018 :

 

Alunos responsáveis pelo projeto 2019 :

 

Alunos responsáveis pelo projeto 2020 :

 

Alunos responsáveis pelo projeto 2021:

 

Alunos responsáveis pelo projeto 2022:

 

Alunos responsáveis pelo projeto 2023: